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教师为何需求读书

放大字体  缩小字体 2020-04-24 01:09:21 来源:腾讯教育 作者:责任编辑NO。石雅莉0321

教师为啥不读书?

早在十多年前,教育学家朱永新教授就撰文指出,缺少空闲、缺少环境、缺少需求,是教师远离阅览的三大原因。

为什么缺少需求?这或许是不读书的教师在潜意识里把自己定位为“教学匠”,导致其在行为上只需“教学”和“应试”。作为小学数学教师,笔者常说的一句话是:“我是小学数学教师,但我不是教数学的,我是用数学来教小孩的。”

在笔者看来,数学成果93分和98分,没什么差异。不是说不要分数,而是说分数仅仅体现孩子的一个向度、一种势,孩子才处于“正中央”。当咱们的眼睛不再紧盯着分数的时分,反而能得到更好的教育作用——把人育好了,书就好教了,分数也于不期然中提高了。

常听教师们说:“咱们教师作业很忙,没有时刻读书。”的确,教师真的辛苦,的确罕见空闲。笔者教过村庄小学、中学,教过县城试验小学,现在在首都最中心区段的小学作业,对校园教师的繁忙深有体会。不过,笔者想把这句话反过来说:“由于咱们教师没有读书,所以作业很忙。”

实际中,只需自己以为重要的作业就必定有时刻做。当咱们阅览了,咱们的心会静;当咱们阅览了,咱们的思路会明晰;当咱们阅览了,咱们的教育会更有用。正如胡适先生所说:“读了书便能够多读书。”是啊,读书的时刻总是“自找”的;读教育之书,悟教育之法,当咱们把握和运用了多种教育妙法时,往往能化难为易,相对轻松地应对过往的那些冗杂之事,这不又为自己“挣”来一些读书时刻了么?

教师为啥不阅览?

一部分教师,当年做学生的时分,没有丰厚的阅览阅历,没有审美经历,很少尝到读书的夸姣味道:“好读书,囫囵吞枣,每有领会,便怅然忘食。”这就像华罗庚先生所说:“就数学自身而言,是绚丽多彩、千姿百态、引人入胜的,你觉得数学不美,那是由于你站在数学花园的外面。”站在“阅览花园”外面的人,又岂能领会阅览之美。

现在的教师便是曩昔学生的连续,而在必定意义上,现在的教师也是学生将来的容貌。朱永新教授在《我的阅览观》中重复告知咱们:“一流的教师应该是一流的读书人,只需一流的读书人,才有或许培养出一流的学生。”

“一个民族的精神境界取决于这个民族的阅览水平。”是的,改动国际,要从改动自己开端;改动自己,要从阅览开端。

咱们作为教师,首先要经过阅览来“救赎”自己。教师作为最应该阅览的作业集体,阅览应该是教师的榜首修炼,更应该是教师的一种职责。教师的阅览,也是为了推行阅览的阅览。

当咱们阅览推行的作业都到位了,不论遭受怎样的景象,“闭门正是开卷时,人世最乐是读书”,家长不必着急,教师不必挂心,孩子们读得津津乐道,那将是一幅多么夸姣的景致。

亲爱的教师们,让咱们从自己做起,做一个读书人;让咱们我们一同加入到推行阅览的队伍,引领孩子们也做一个读书人,那将是一个多么夸姣的未来。

(作者系北京第二试验小学副校长、特级教师)

(来历:光明日报)

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