其时，高校学生沉溺于网游的现象较为遍及，据教育部计算，有近20%的高校学生存在网游成瘾的危险。沉迷于网游对身心健康的严峻不良影响，显而易见。形成上述现象的原因，其间至少有一个是现在关于网游的约束办法是针对未成年人的，而大都已成年的高校学生处于网游约束的监管空白中。大学生心智老练较为推迟，不少大学生家长关于已成为高校学生的子女采纳听任情绪，游戏开发商和通讯服务供货商注重投合包含大学生在内的青年玩家对网游的需求，社会责任意识仍待加强等。
考虑到校园是学生学习、研讨之地，因此在校园内施行更为严厉的网游约束方针是必要且合理的。即能够在校园内保持学习、日常外交、日子一切必要的网速，在个人网络终端（手机、平板电脑等）及无线局域网层面在必定时刻内，如在学期中的素日和开学、考试周前后的素日及假期约束网络游戏要求的网速，从技能层面约束学生在校园内玩网游，而在学期中的假期、节日及寒暑假里则恰当放宽网速约束。
此外，也能够树立开端网游恳求审阅机制，对大学生每次恳求开端网游都进行主动审阅，审阅不通过，就无法开端网游，一起设防止一人注册登录多个游戏、多种游戏、不同厂商的不同游戏而超时玩网络游戏。游戏开发运营商能够借助学信网供给的信息，对每一位游戏玩家进行身份证实名认证，对恳求开端网络游戏的高校学生进行主动审阅，并检查某一恳求开端网游的高校学生玩家其时是否归于制止网游的时刻段，然后从根本上规制大学生的网游时刻。
在校园、家长、游戏开发运营商、通讯服务商之间树立“高校学生玩家网游相关信息数据同享反应机制”，即定时向上述各方反应高校学生玩家的网游相关信息。详细反应次序是，网游开发运营商有义务定时向高校学生玩家地点校园反应该生之前必定阶段内的网友相关信息（如注册了哪些网游、网游总时长等），校园有义务将上述信息反应给学生家长及学生自己。关于虽在单次玩网游时未超越规则时长，但累计时长同比排名较前的同学，辅导员、班导师、家长也应予以重视。
尽管有关部门现在已对未成年人的网游行为推出了相关约束办法，但考虑上述对策在办理方面的便利性和有效性，主张其他教育阶段的校园也参阅施行。终究应出台合适一切教育阶段校园在校生的《在校学生网游时刻办理办法》，统一办理一切在校学生网游行为。（殷骏）
