原标题：业界专家共论校外训练组织标准开展：育人是中心职责
“校外训练组织标准开展研讨会暨第二届我国在线教育开展峰会”在北京举办。主办方供图
中新网北京11月14日电 (吴侃)由南方都市报主办的“校外训练组织标准开展研讨会暨第二届我国在线教育开展峰会”13日在北京举办，来自教育部门、校园、企业的嘉宾代表环绕校外训练组织存在的问题各抒己见，提出管理思路。
谈到怎么引导校外训练组织标准开展，华南师范大学教育科学学院院长、长江学者卢晓中以为，做到校内校外协同育人很重要，校园和校外的训练组织有一起的方针，便是育人。校内校外应当优势互补，树立起一个校内外联动的育人系统。
杰出教育联合创始人周贵说，处理好校外训练组织逐利和社会担任之间的联系，也是校外训练组织健康开展的要害。“训练组织有必要要有情怀、有社会担任，否则无法生计开展。”
新东方教育科技集团首席财政官杨志辉也以为，校外训练组织应当把社会职责感放在第一位，把教书育人作为企业的中心职责。
杨志辉还提到校外训练组织应当活跃回馈社会，“以新东方为例，咱们选用线上课、公益讲座等方式给山区的孩子上课，让贫穷儿童也有时机触摸杰出的教育资源。”
谈到校外训练组织超前教育的问题，周贵以为，超前学习只合适一部分特别优异的学生，不合适整体的人员。杨志辉也持相同观念，超纲教育是饥不择食的行为，短期超纲训练组织能够赚快钱，但长时间超纲必定影响学生效果，是不可取的。
怎么推进校外训练组织自律机制的树立？21世纪教育研究院院长杨东平以为，训练组织首先应恪守品德和法令；其次应当发挥本身优势，做好个性化教育；别的应该据守教育者的身份，把立德树人作为方针。
周贵也谈到个性化教育的问题，他以为训练组织不该该做跟校园相同的工作，比方能够精确的经过中学生的需求在特定的学科上进行强化。关于小学生，能够多供给一些本质类的产品，比方篮球、足球、围棋、象棋等课程。
与会嘉宾还环绕着校外训练组织的线上训练标准开展问题进行了评论。
好未来集团履行总裁万怡挺以“四个用”来总结线上训练的优势，即突破了时空的边界，优异的教育资源乡村里的孩子都能够“用得上”；线上课程相对廉价，学生能够“用得起”；线上教育方式多样，简单激起学生爱好然后“用得好”；学习有清晰的目的性，能够“用得准”。
谈到线上训练面对的应战，广东教育督导学会会长陈健以为，线上教育开展过程中存在着有害信息传达、广告纵生、教育内容不符合教育规则等问题。
陈建说：“校外训练组织应当严格恪守国家法令和法规，在师资、教育内容、技术手段都应当寻求高质量开展。”
会上还发布了《2019校外训练组织开展与管理陈述》，陈述梳理了2000年以来我国有关校外训练组织管理的方针，尤其是2018年以来各阶段管理要点及效果，以线下训练组织和线上训练组织两大主体，调查校外训练组织的改变及走向，展望我国校外训练组织管理方针的未来走向。(完)
职责编辑：张楷欣
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