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“全日制和非全日制研究生的差异大了去了，非全日制=本科生。”正在房地产公司担任HR的桐桐坦言。她持续解说：“假如是秋招，非全日制是不被供认的，或许说有些岗位要求说研究生学历，非全日制研究生布景的请求者就报不了。”无独有偶，国内某大型修建公司在其2020年秋招工作中也体现了相似的情绪。本年9月初，有网友反映该公司的招聘大众号在问答环节中，清晰回复了 “不接收非全日制的学生”。一时间，许多非全日制研究生表明不满，并向湖北人社厅告发该企业涉嫌工作轻视。（我国经营报10月9日）
用人单位在招聘时，不把非全日制研究生视为研究生，将非全日制和全日制差异对待，这毫无疑问是学历轻视。但关于这样的学历轻视，还有许多人支撑，以为全日制研究生原本就比非全日制研究生难考、难读，当然应该比非全日制研究生“高一等”。简略来说，我国社会还普遍存在以招生门槛看学历含金量的“学历价值观”，而大学不注重人才培育质量把关，又进一步加重这一知道。要为学历轻视解套，就要倡议工作公正，处分有工作轻视行为的用人单位，更重要的是，有必要严把人才培育质量关，让不同途径招生来的、采纳不同培育形式培育的学生，到达相同的培育质量规范。
关于硕士研究生，现在用人单位对学硕、专硕、非全日制是差异对待的，学硕高于专硕，专硕高于非全日制。这明显不利于研究生培育结构调整，可之所以存在轻视链，是因为在招生时，学硕的选取分数高，非全日制选取分数低。并且，在详细培育时，学硕培育给我们的感觉更正规，专硕则是学硕的“压缩版”（学制更短，没有办出和学硕不相同的特征），非全日制在许多人眼里，归于“混文凭”，校园要求并不严，有“放水”之嫌。
为改动社会对非全日制研究生的观点，我国教育部门取消了在职人员独自考试，将非全日制研究生招生归入一致考试，完成学业结业可获得双证（学位证和结业证），可是，这并没有进步非全日制研究生的位置，一是因为相关于学硕，非全日制的选取门槛更低，二是在培育上，培育单位没有过硬的办法，来进步培育质量。
当培育质量得不到有用保证时，以当年的选取门槛点评一校的结业生，就会导致学历轻视。用人单位对非全日制研究生的轻视源于此，只招985、211院校结业生，或许学历“查三代”，要看985院校博士结业的应聘者的本科学历，也是相同的道理。因为985、211院校当年招生分数高，至少代表生源本质不错。
在美国，社区学院和名校之间，是签有转学协议的，一名在社区学院就读的学生，在学完两年课程后，能够请求转到名校就读，关于这些学生，不管校园，仍是社会用人单位，都没有轻视，原因在于，社区学院对学生的教育要求很高，真实做到“宽进严出”，许多社区学院的课程教育质量不低于名校。毫无疑问，假如社区学院的课程很水，对学生的要求很低，那学生修读的课程学分，就难以得到其他校园的供认，社区学院的学生就是以高成果请求转到名校，但跟不上名校学习进展，这样一来，“轻视”就会呈现。
我国有的用人单位在招聘时，对应聘者提出清晰的学历要求，学历轻视可谓“明火执仗”，但却得到许多网友支撑，这和现在校园培育学生没有做到“严出”密切相关。那些来自被轻视校园的学生，也很难以本校培育质量高来争辩反驳。因为人才培育缺少质量保证，“人才质量就等于招生质量”在我国社会盛行，由此带来的问题是，我国大学特别垂青招生环节，每年招生时抢生源，但抢来生源后，对培育并不注重，我国民间组织制造的大学排行榜，就把高校的选取分数作为最重要的人才培育质量指标。对受教育者来说，注重被什么校园选取，也就远胜于注重承受什么样的教育。
回到非全日制研究生，原本，非全日制培育形式，为受教育者承受高等教育，供给了多元挑选，而学历轻视，无疑阻止多元挑选。消除社会的学历轻视，破除唯学历论，需求用人单位注重人才质量，而要让用人单位做到这一点，每所高校有必要坚持人才培育规范，严把质量关。
