此前，深圳的小学教师遭到家长的“挖坑告发”，引发了言论的遍及重视，对此，人民日报也发声了：“身正则不怕挖坑”！
现在教师很难干，是“弱势群体”
教师现在太难干了，干啥都被告发。
在群里发了学生的书法成果，被告发；用书本敲打逃课的学生，被告发；批判学生两句，被告发；乃至体育教师上课戴个帽子，也被告发！
教师还有能干的事吗？要不家长自己来干？
就像这次被“挖坑告发”的小学教师，据多位家长反映，该教师与告发的家长“闺蜜”相等，每次家长送礼必回礼，对待一切学生一向公平公平，这次是被栽赃。
“挖坑告发”，就像是“垂钓法律”相同，存在成心栽赃之嫌。就像人民日报所说：
先“挖坑”式送礼、后歹意告发的行为跟正义不沾边，也绝不该被鼓舞。特别是截图不截全、不合乎现实的告发，若在诬害之列该管理就得管理。
这是相关部分在查询时，应该侧重留意的一点，既不偏私，也不枉法，该谁是谁。
若真是违规收礼，天然按规按纪处理，这毫无二话；若家长成心栽赃，那也不能怂恿。
这对教师是个警醒
家长和教师之间的联系，并不太或许会成为“闺蜜”。
因为孩子在教师班上，家长一直是“有求于人”的一方，教师一直处在相对强势的位置，两边有很大的或许，因为利益诉求共同走到一同。
在这种情况下，不管什么理由，不管是否回礼，不管教师是否依然公平，只需收了家长的礼，就会为自己遭受信任危机带来危险。
古人云：“正人不立危墙之下”，已然自己每次都回礼，已然礼也不是非收不可，又何须给自己带来这么多费事呢？
就像我之前文章曾评论过的那样：
奇哉怪也，小学教师被家长告发收礼，其他家长联名力保，咋回事？
最好的方法，仍是和家长划清界限，公是公，私是私，岂不很好
