原标题：育人之人，先为人。教师真的不是你想当就能当！
当麦苗需求一杯水的时分，绝不送上一桶水；而当需求一桶水的时分，也绝不给予一杯水。当令，适量地给予，这才是一个好教师的技艺。
1959年，朱德同志在云南政治校园礼堂看戏，开演前，一位年逾古稀的白叟由服务员引了进来，朱德一眼便认出，那位白叟是自己早年在云南陆军讲武堂学习时的教官叶成林，匆促动身向前，立正还礼，礼毕又紧紧抓住白叟的双手将座位让给白叟，待白叟座定后，他自己才坐下。所谓：“一日为师，毕生为师”
教师是什么？
莎士比亚曾言：“国际是一个大舞台，每个人都在扮演人物。”教师的人物是由教师承当的社会责任、所在的社会环境决议的。它表现了社会对教师人物的本质要求和教师对自己承当责任的知道。其实质是对“教师是什么样的人”的归纳。不同的社会、不同的年代对教师的人物有不同的要求。跟着网络技术的开展，互联网越来越广泛地渗透到教育范畴，引起教育的教育方法、学习方法的深入革新。在这种局势下，教师原有的人物现已不适应年代的开展了，它需求不断地解构、整合为新的人物。
为什么咱们需求教师？
教师是人类文明的传播者和建设者，是“人类魂灵的工程师”。教师依照必定社会的需求和规范，刻画学生的思维品德，向学生教授文明科学知识，培育学生剖析问题和解决问题的才干。教师的思维政治本质、工作品德修养和工作才干，将直接决议教育的开展水平和质量。作为培育造就高本质劳动者的教师，除了具有一般的社会品德外，还要具有杰出的教师工作品德，才干完结教育教育使命。
教师应具有的工作才干
教师的工作才干是教师以优秀甚至完美的教育手法与教育方法完结以教育使命为特征的工作活动的才干，是教师从事教育活动完结教书育人，达到教育方针，为社会培育合格人才所必备的悉数工作才干。教师的工作才干是在教师具有“教育教育才干的基础上，经过教育实践不断堆集经历，不断完善自我，不断创新开展而构成的一个合格教师所应该具有的悉数才干”。教育实践证明，只要具有各种教育技术的教师，才干成为最受学生欢迎和喜爱的教师。
教师的开展远景
在未来10年的工作开展里边，教师依然是一个比较有潜力和开展远景的工作之一。教师在人们心目中的位置都比较高，而且教师都是由一群高学历的人员结合起来的，因而教师有着十分强的凝聚力。而因为教师的位置也比较重要，因而得到社会的广泛赞誉，福利待遇都适当不错。国家也有相关的法律规定，教师队伍的薪资待遇不得低于当地的公务员薪资水平，因而咱们也能够看出国家关于教师这个工作的注重程度，人民教师相同能够享用不错的福利待遇，工作远景也能够说是十分宽广的。
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