原标题：“首都教育长途合作工程”和田项目在京发动
2019年9月11日， “首都教育长途合作工程”和田项目在京发动，聚集少数民族教师、聚集教师国家通用语言文字才能提高。 丁柏明 摄
中新网北京9月11日电 (记者 杜燕)“首都教育长途合作工程”和田项目今日在京发动，将聚集少数民族教师、聚集教师国家通用语言文字才能提高，完成援受两地教师合作教研、师生互动沟通，促进教育公正。
当时，国家正在大力推进“互联网+教育”布置，推进在线教育健康展开。在此布景下，北京市教委着眼深度贫困区域的教育协同展开、跨越式展开，亲近追寻“互联网+教育”“人工智能+教育”新技术新手法，探究根据互联网渠道的跨区域教育扶贫新途径新形式，推进施行“首都教育长途合作工程”。
北京市教委相关负责人介绍，“首都教育长途合作工程”整合北京有关高校的“互联网+教育”优质资源，建立“双优云桥”与“智慧学伴”渠道，完成跨区域的长途在线资源互联同享、教师合作教研、师生互动沟通。
今日，“首都教育长途合作工程”在新疆和田区域、兵团第十四师首先发动，第一批练习100名中小学教师，施行为期两个月的线上线下一体化研修，其间50名参加国家通用语言文字提高专项练习，50名参加教育教育才能专项练习。
其间，根据“双优云桥乐智阅览”普通话大数据渠道展开的国家通用语言文字提高专项练习，依托北京语言文字方面优质专家资源，开发独立朗诵课程测评体系，完成普通话使用才能提高的体系化学习、测验与练习。渠道经过双师教育、在线观摩、自主学习、语音确诊、在线教导、数据评价等方法，向受训教师供应其在线学习和互动沟通的全过程测评、针对性确诊陈述；渠道使用双师形式，安排专家团队在线会集教导，在线推送朗诵使命，并对受训教师在线提交的使命进行点评，对典型性、代表性的问题进行会集解说，对个性化问题进行一对一教导。
此外，依托中小学教师敞开型在线服务办理渠道“智慧学伴”的教育教育才能专项练习，结合和田区域和兵团十四师教师展开需求，从培育教师学科教育才能和信息技术使用才能协同展开的综合性方针动身，以教育理念提高、教育方法把握、现代化教研东西有用使用等为要点，由北京优秀教师自主敞开教育资源，经过“教师走网”机制，使用在线实时教导、问题中心回答、创立同享微课、开设互动课等方法，为受训教师供应精准化、个性化、多样化的在线教育服务供应，以“一对一实时在线教导”“问答中心”和“双师微课”“一对多在线教导(互动讲堂)”四大功能模块为中心，完成北京优质资源的跨校园、跨区域的精准匹配，全方面提高教师教育教育才能。
负责人表明，“首都教育长途合作工程”和田项目则聚集少数民族教师、聚集教师国家通用语言文字才能提高，点对点精准对接，愈加重视智能化、互动性，愈加凸显“教”的主动性和“学”的参加性，完成援受两地教师合作教研、师生互动沟通；在资源投入上重视减量展开，在力气投放上重视定向定量，在成果运用上重视辐射引领，可以完成帮助效益的最大化。往后，该工程还将在其它受援区域进行推行。(完)
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