我国中小学教育变革一向在推动，意图便是逐渐从应试教育转为本质教育。可是，由于我国上千年的科举考试前史及应试教育的巨大推动力，决议了教育变革不可能是一蹴即至的，一定是渐进的，从人的观念上引导。一起经过课程的变革，习惯社会需求，提高学生本质。
这不，近期，教育部就现已确认，中小学要添加两门课，还有一门课要调整，从开端的三年级开端，改为从一年级就开设。所以，有人戏称添加两门半功课。这也让不少人看不懂，而作为小学教师，可是一听就懂，由于关于中小学开设的课程，教师是很清楚的。
在本年年头时，教育部就下发了告诉，在中小学添加两门新课程，家长们得知这两门课程后，都觉得很有必要，有些家长暑期送孩子去训练班，不是去补语文数学外语，而是提早训练了这两门新课程，真实是想不让孩子输在起跑线上了。
究竟是新增了哪两门功课呢？哪门课程又进行调整了呢？咱们下面就来详细说一说。
一、编程课
本年3月份，教育部印发了《2019年教育信息化和网络安全作业中关键》，在这份文件里，提出于本年发动中小学生信息本质测评作业，进行相关课程建造。这太有必要了，现在是信息社会，学生应该从小承受信息技术教育。编程作为一门课程，也就水到渠成地被提到了重要的位置。
不过，也有一些家长不了解，小学阶段学编程，学生的常识根底恐怕支撑不了吧？这种忧虑能够了解，可是，在一些兴旺省份，比方广东、江苏等地，许多家长都是在小学阶段送孩子学了编程，这才是真实赢在了起跑线上。实践证明，效果是很好的。所以，教育部才提出这方面的要求，提高学生科技本质，全面提高学生本质。
二、书法课
书法作为一门课程，我是不是听错了？这是有些家长的疑问。不过，真没听错，书法作为一门课程，很快就会得到施行。也是在2019年年头，有权威人士向教育部提出“建立中小学生书法课”的主张。教育部对此的回应是，会在证明的根底上，将书法归入课程方案。各省应该进行试点和执行。
书法需不需要建立课程呢？咱们去看看中小学生的作业就理解了。现在许多学生的作业书写，底子没办法看下去，大意马虎，真的太不像话。原本书法都是作为语文课中的一个内容，可是由于语文内容太多，阅览、考试，书法往往不被注重。如果把书法独立出来，作为一门独自的课程，会对学生的书写标准起到马到成功的效果。
三、科学课
这便是新增的半门课程，为什么说是半门课程呢？由于小学一向都是有科学课程的，不过，一向是从小学三年级开设开设的，小学一二年级是没有科学课的。
可是，现代社会，科学本质真实太重要了，咱们在发起学习传统文化，读背古典诗文的一起，决不能以为天然科学不重要，相反，科技的开展，是天然科学开展带来的，科技才是第一生产力。所以，咱们看到国外的教育，更注重天然学科。在我国也有一句话，叫“学好数理化，走遍全国都不怕”，也说明晰天然科学的是极其重要的。
现在，教育部决议，小学从一年级开设科学课，整个小学阶段，悉数开设科学课。从开设的年限上来看，说添加半门课程，的确没错。
其实，小学从一年级开设科学课，表明晰国家对天然科学的注重，但并不是孤立的行为，咱们去看看现在的高考变革，3+1+2的变革形式，在“3”里，有数学，在“1”里，有物理，也透露了对天然科学学科的注重。这是一脉相承的，所以，将来小学生，学好科学，是有必要的，小学科学课程，会越来越重要。
关于教育部新增的两门半功课，您懂了吗？关于教育部对课程的调整，您有什么观点呢？欢迎留言！
